這顯然是個(gè)處于第一逆反期的小孩。 美國(guó)人喜歡說terrible two。這個(gè)階段的小孩看起來(lái)非常難搞。孩子的“不”，總會(huì)很容易挑戰(zhàn)到父母的權(quán)威，點(diǎn)燃父母?jìng)兊呐稹?/p> 為什么我們?nèi)淌懿涣撕⒆诱f“不”？ 首先，每個(gè)人都喜歡好的，討厭被否定。做父母這么不辭辛勞，這個(gè)“不”聽起來(lái)就太讓人不舒服了。 其次，孩子開始成長(zhǎng)了，大人卻沒有。因?yàn)樽铋_始的時(shí)候，孩子完全依賴家長(zhǎng)。這充分滿足了大人的自戀。一切都在掌控中。然而，這個(gè)小人兒竟然開始有了自己的想法。這種失控很容易讓父母感到挫敗。 第三，做父母，尤其做媽媽真的蠻累。若沒有家人支持就更容易疲憊。所以，我們要求孩子一定要乖，很大程度上因?yàn)檫@樣省心。 然而，我們也許忘了，孩子不是為了乖，聽話，或者完成家長(zhǎng)的期待才來(lái)到這個(gè)世界的。下次面對(duì)孩子說“不”，我們?nèi)绻@樣想想，也許就會(huì)更容易淡定些： 第一，共性來(lái)講，孩子這個(gè)年齡都讓人頭疼，家長(zhǎng)都焦慮。簡(jiǎn)言之，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！ 第二，不要賦予孩子每個(gè)行為“和我作對(duì)”的意味，那樣的話，親子之間的張力就太大了。不妨想著，這小家伙是在試探自己的力氣到底有多大嘛。這樣一來(lái)，場(chǎng)面就變得可愛多了。此時(shí)，父母的力量一定還是比孩子大的。我們的挫敗感也許就能少很多。 第三，告訴自己：真好！我的孩子發(fā)展很正常，他的自我意識(shí)很強(qiáng)，有了自己的想法，值得慶賀！ 第四，是一個(gè)方法上的建議，即溫柔且堅(jiān)定。溫柔指的是依然不變地愛著他，陪伴和接納著他，堅(jiān)持指的是在規(guī)則上堅(jiān)持。
當(dāng)然，有的父母面對(duì)孩子的第一次逆反期，手段非常強(qiáng)硬，把孩子“調(diào)教”的非常乖。然而等到孩子進(jìn)入青春期，問題再次出現(xiàn)了。甚至比起孩子幼時(shí)的叛逆，更要棘手一些。 比如下面這位媽媽問： 我兒子讀初中了。他小的時(shí)候我對(duì)他很嚴(yán)經(jīng)常兇他，現(xiàn)在非常后悔。他在老師面前就總是很膽小的樣子，話都不敢大聲說?？墒亲罱诩依锲夂孟裨絹?lái)越大了。動(dòng)不動(dòng)就說我不尊重他。真的不知道該怎么跟他相處？ 這個(gè)孩子顯然進(jìn)入了第二叛逆期。也就是我們常說的青春期。 是個(gè)好事。 因?yàn)槿绻r(shí)候沒有得到好的對(duì)待，問題會(huì)再次在叛逆期浮現(xiàn)。父母也就有了機(jī)會(huì)，去看待、面對(duì)，也有了一次新的機(jī)會(huì)去建構(gòu)一個(gè)新的相處模式。 孩子說媽媽不尊重自己，其實(shí)就是在嘗試為自己發(fā)聲。他小時(shí)候太聽話了，聽話的幾乎沒有了自己。從這個(gè)孩子和老師的相處模式，我們就可以看到，小時(shí)候面對(duì)媽媽的打罵他一定也是同樣的反應(yīng)：膽怯，不敢說話。 而現(xiàn)在，他可以清晰地表達(dá)自己的需求了：尊重我，允許我成為自己。 年輕的生命，慢慢感受到了自己體內(nèi)升騰起來(lái)的力量。所以，他需要揭竿起義。 這個(gè)揭竿起義非常重要。就像一個(gè)種子生長(zhǎng)的時(shí)候，頭頂壓了塊石頭?，F(xiàn)在，小樹有了更強(qiáng)的生長(zhǎng)力量，漸漸就要嘗試推翻那塊石頭。 這是孩子的一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。也是給父母的一次彌補(bǔ)機(jī)會(huì)。 看得出這位媽媽很內(nèi)疚。對(duì)這位媽媽我想說3點(diǎn)： 一是，這個(gè)孩子還是有力量的。他在嘗試進(jìn)行自我修復(fù)。這是最可貴之處。 二是，媽媽比之前具備更多的覺察了，孩子也比之前更有力量。情況都在往好的方向轉(zhuǎn)變。 三是，過去已經(jīng)發(fā)生了，而現(xiàn)在還在發(fā)生，我們只能盡力做好現(xiàn)在。我們要修補(bǔ)的，也不是不可更改的過去，而是當(dāng)下和孩子的關(guān)系。這個(gè)既是現(xiàn)實(shí)層面又是心理層面的。得給自己一點(diǎn)時(shí)間和耐心。 青春期之于父母和孩子都非常寶貴。 如果這個(gè)時(shí)期修補(bǔ)了過往的一些創(chuàng)傷，那孩子就比較容易順利地和父母分化，進(jìn)入成年?duì)顟B(tài)，去工作結(jié)婚，完成下一個(gè)人生主題。否則，孩子長(zhǎng)期被壓抑的自我，總要尋找機(jī)會(huì)，期翼被看見，被聽見，被恰當(dāng)對(duì)待。 我在咨詢室里，就遇見過很多早年未曾有機(jī)會(huì)叛逆的來(lái)訪者。 童年一直都很乖巧的孩子，讀大學(xué)期間突然就撐不住了，各種鬧騰、無(wú)法正常學(xué)習(xí)。 再或者，年輕時(shí)期一直都非常聽話，人到中年，又遭遇第三次叛逆，比如頻繁跳槽、辭職、離婚、各種出格和折騰等。 這些人的內(nèi)在，都有著一個(gè)渴望表達(dá)、希望做決定、渴盼感受到自我力量的小孩。然而，漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，他們的欲望也許經(jīng)歷過千萬(wàn)次打壓。 面對(duì)權(quán)威，他們不敢有憤怒、不滿。然而憤恨的情緒并非消失不見了。 它們只是壓抑了下來(lái)，越積越多。 好似一個(gè)在游樂場(chǎng)丟失了心愛玩具的小孩，他一直在原處徘徊。直到找回玩具，或者找到補(bǔ)償，才肯離開。 從這個(gè)角度說，所謂的“叛逆”，并非是要刻意去挑戰(zhàn)父母等人的權(quán)威，而是在尋求跟自己內(nèi)心的鏈接。 他不過是想做回自己——那個(gè)可以有機(jī)會(huì)去反抗、去憤怒、去表達(dá)的自己。 理解了孩子內(nèi)心世界的真正渴望，叛逆期似乎也沒那么可怕了。 某種意義上說，孩子早叛逆，好過晚叛逆。 在父母面前折騰，好過在老師、在妻子、在領(lǐng)導(dǎo)面前、甚至在自己的事業(yè)上頭折騰。 你說是不是這個(gè)邏輯？
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