初中到高中的這個階段的青少年，是最最懵懂的時期。在很多事情中他們都是似懂非懂，可偏偏喜歡裝的什么都懂似的。其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn),由于這個時期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。
由于升學、人際關系等壓力的增大，處在青春期的學生心理發(fā)生變化，如果沒有對其進行適當引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發(fā)他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成“叛逆”。 和青少年互動是一個很沒有辦法琢磨的問題。就有一個例子，朋友的兒子16歲了，他感覺對他兒子各方面照顧得都很好，兒子學習成績也很好，現(xiàn)在每天到家，就是不和父母交流，一個人在自己房間里面自己玩，那么父親就很急，不知道發(fā)生了什么，就一本正經(jīng)要約孩子談，但是孩子就是悶聲不響這個狀態(tài)。
其實這個情況在青春期是常見的，正常的，青少年需要一個很大的內心獨立的空間，一個獨立的他自己發(fā)展的空間。雖然對于成人來說，你這些想法這些東西算什么呢？但是請千萬不要這么想，孩子和你的想法完全是相反的。一旦這么想了，一旦你把這個意思表露出來了，本來孩子和父母還是合作的關系，立即會變得逆反。這個就是青少年的特點。 人生有幾個重點:0-3歲，還有就是青少年時期。如果青少年的問題處理的好，那么這個問題的解決方法就是：如果有話題的，父母就去找一個話題。
以前青春期12歲14歲到18歲，現(xiàn)在提前了。我們的孩子的智商要比我們高30%，因為營養(yǎng)的關系。所以現(xiàn)在的孩子10歲左右就開始了青春期?，F(xiàn)在穿小學校服的男孩女孩都會拉手約會了。
一、頭上長角——這就是青春期的孩子
“你們少管我！”這是他們常常說的話。青少年都會找一些偶像，會有一些他們自己的行話，比如”手伴”。 一個杭州的父親來咨詢，孩子說起在班級交往了一個女朋友，青春期的口中的女朋友和成人的女朋友是不一樣的，他認為自己是個大人了，他有一個身份感了，雖然大人認為他成為一個獨立的人還有十年吧，起碼到大學畢業(yè)吧，但是他們自己認為不幼稚的，他們已經(jīng)開始進入生活了。
很多父母在初三時候都會說：努力點哦！可能父母是不經(jīng)意的這么一說，可孩子的感覺都是很反感的，管我太多，認為我不努力啊！都是逆反著想的。
有個愛畫動漫的高二的孩子，成績年級組是數(shù)一數(shù)二的，父母不想讓他畫動漫，但是他要畫，結果在這件事上擰上來。孩子發(fā)飆了，成績下落了，嚴重到一年不上學了。
現(xiàn)在的孩子90后00后不認為不上學是件很嚴重的事，后來咨詢師讓他父母同意他可以畫畫，慢慢地他開始畫畫了，也就開始學習了。青少年不像成人，這件事情不行，那么其他事情一樣可以做?？墒乔嗌倌耆绻J為這件事情沒有意義，他會泛化的，他會認為其他事情也是沒有意義的。
二、青春期特點 ?自我認同的追求 ?逆反 ?爭辯頂嘴 ?獨立選擇 ?冒險 ?早戀
1.自我認同的追求 高中的孩子會和父母談些人生的問題，談些哲學的問題，我是誰？人生的意義是什么？表現(xiàn)出很滄桑的感覺，好像已經(jīng)經(jīng)歷了很多的人生。
心理學上叫做他們在努力地嘗試一種社會性行為。他現(xiàn)在經(jīng)歷的這種滄桑，好像情感很強烈，我們看來都是沒什么，但是對于他們就是一種人生的想象，模擬這種情緒，為未來的人生去建立一種思考。
青少年對于自我認同最容易出問題的。像蠱惑仔里面的人是青春期的自我認同危機，已經(jīng)在想我是誰，但是還沒有真正搞清楚我是誰。所以歌星影星球星老師或者高年級的同學都是，這個時候需要有些引導，家長或者老師都要起很好的榜樣。
2.逆反 逆反意味著他可以脫離你，要成為一個獨立的生命。他不確定自己是獨立的人，所以要變本加厲證明自己是個獨立的人。你說東，他說西。甚至挑戰(zhàn)你的想法，有時候有可能是父母的錯，就看父母如何應對的。
一個案例：一段時間，孩子聞到家里有臭蛋的味道，就和父母說，父母說沒有聞到什么臭味道，孩子心里就不舒服了。一段時間后，家里的陽臺上花盆旁邊看到一個臭雞蛋，后面還有一只死老鼠。孩子看到了，就和父母說，我說前一段時間有這個臭雞蛋味道啊。父母正確的態(tài)度應該是，哦，你說的對，我們確實沒有看見的。那這樣溝通就好了，可是這個時候呢，媽媽就下不了臺了，竟然說這是不是你搞的？這句話砸到這個青春期的孩子頭上，結果就是恨！這一件事后，再想溝通，就很難了。所以父母真的應該是孩子的榜樣，父母拒絕承認錯誤，結果孩子就是暴怒了，悶聲不響了，他們的關系就很糟糕了。
3.獨立選擇和冒險 案例中孩子讀了重點高中，成績還算中等，孩子和父母說，不想讀書了，要去社會上工作。父母找了咨詢師，那么就幫孩子辦休學一年，讓他去社會實踐一年。孩子去KFC打工2個月，早出晚歸錢還很少。后來和父母說，打工很累的，還是回去讀書。就休學半年后又回到學校讀書了。但是高三時候就早戀了，是大兩級的學姐，這個學姐已經(jīng)考上大學了，讀完書要約會。父母好頭疼，后來父母給他定規(guī)則，什么能做，什么不能做，幾點回家。高三時候男孩希望出國，女孩也希望出國讀書，后來一起出去讀書了，現(xiàn)在快結婚了。
這個孩子叛逆了，父母也是有些冒險了。這個孩子對于他的父母確實是個考驗。當時父母心里承受很大壓力。這就是青春期，青春期對于父母來說，有四項修煉。
四、父母的自我成長——四項修煉 ?對家庭周期階段的領悟 ?提早做出邊界的調整 ?對自我行為的反身：停一停技術 ?對夫妻關系設置反身點
增加家庭界限的靈活性。我們49年以后的家庭都是父母和孩子的三個人的核心家庭，孩子10歲以后要改變對孩子的關系，以前是穿衣，情感。但是10歲以后不能用以前的方式，不然會形成逆反。
現(xiàn)在孩子會想擺脫父母。很多父母會說，養(yǎng)了十幾年，結果養(yǎng)了一個白眼狼。不能這么想，應該很欣賞地看，而不能看成自己是個受害者。有的男孩和母親太粘了，十幾二十歲了還睡在一個床，這樣要允許他在家庭系統(tǒng)中自由出入，給他自由空間。
對于青春期的孩子，盡量不要告訴孩子：這個你不能做，這個你不能做。而要更多地去說：你這個可以做，這個可以做。孩子就會覺得父母和他是協(xié)作關系，有些事情才好談。
有些事情做起來要小心，比如早戀問題。千萬不要說：你這個不能做，那個不能做。結果就是父母不要他做的每一件事情，他都要去做，都要去違反你的意思。要鼓勵他去表達：我要聽你談談你是怎么想的，而且這個鼓勵要越早做越好。到了十七八歲才想起來要他來表達，可能個就沒有機會了。
對于一個十五六歲的孩子來說，父母可以給出生活的建議，但是具體的選擇可以讓他自己來。比如陳美，就是虎媽教育長大的，以前是拉小提琴現(xiàn)在代表泰國隊去滑雪?；屪约汉芟矚g小提琴的，所以就讓女兒學習。陳美拉小提琴成功后，就不干了，做自己喜歡的滑雪了?；┦撬龑τ谧约旱淖晕艺J同。 以前孟母三遷，現(xiàn)在心理學家不建議了，表面是為孩子著想，其實是父母太為自己的理想了，想要按照自己的方式來塑造孩子。其實給出孩子自由后，孩子的自主性會更強。
所以要給出孩子自由出入的邊界。比如孩子說要出去玩，家長可以推薦他一些地方，讓他選擇?，F(xiàn)在很多青少年偷偷在電影院看電影，不理會父母，也不告知父母。所以引導勝于控制。
1. 提前量?邊界調整 ?青春期前期或者接近青春期 ?家庭交流會：成人語境 ?雖然他們不是成熟的，但要作為成熟的人去對待。
如果有提前量，青春期也未必叛逆。并不是所有的孩子在青春期都叛逆。有些孩子需要叛逆才會變得健康，有些孩子不需要叛逆一樣健康。這些都有。有些父母在早期做的好的，孩子在青春期就發(fā)展的很好。
（1）家庭交流會： 如果想和孩子有些交流，就要在青春期開始之前就要有。每天晚飯后家人一起做些事情，安排不同的家務，特別是8-9歲，邀請孩子一起來聊聊，兩三天聊一次，有些情感的交流，他們會和父母一起討論一下情感的困惑。父母的傾聽很重要，越來越接近青春期時，孩子的日記千萬不要去翻，他們會很記恨你的，認為你和他對著干了，就弄巧成拙了。
他們接受家庭交流會邀請了，就會進入成人語境，就是你們把他當作大人看待了，這個是個很重要的感覺，一旦他覺得你把他當作大人了，他就會很開放了。他就會表達他的感覺，叛逆的情況會好很多。青春期的叛逆很大一部分就是他覺得你沒有把他當作大人。有句話常常講的，0-3歲養(yǎng)育得不夠，青春期就要還債；青春期沒弄好，一輩子就還債了。 （2）父母不要用成人的姿態(tài)去看待孩子。 即使孩子表達的觀點不是很成熟，但也要尊重孩子的觀點，而不是嘲笑！ 案例：一個青春期的男生特別愛貶低別人，每次都問咨詢師，“你看過這本書嗎？你看過那本書嗎？”就是嘲笑的口吻。原因是他的父親就是很愛嘲笑和貶低孩子的人。每次他和孩子談話的時候會說：“這本書我看過，是說什么什么的，不過，我在比你小的時候就看過了，你這個年齡看這個，也不算什么了?！彼赃@個對孩子的打擊是很大的，父親自己有些自戀。成人的幼稚方式也有很多的。所以父母自己也要成為一個成熟的人！
2. 困難的父母 ?管理：過度控制 ?放棄：讓你自由 ?父母偏執(zhí)一邊的PS狀態(tài)
父母在青春期時候有兩件事情不要太極端。很多父母在孩子上大學前，管得太多，家務社會一點沒有歷練。結果上大學后就說給你自由了獨立了。結果就像小老鷹從來沒有飛過，一直被關在籠子里，突然就被推到懸崖邊，打開籠子，說跳吧，他因為沒有生活的歷練，跳下去后，跌得很慘。這個孩子要么叛逆很厲害，要不就是被管得很服帖了。
還有一種就是父母管得很累，想放棄了。其實應該給孩子的管理有些彈性，這里面有個中道的狀態(tài)。
3. HOLD 得?。阂龑У闹械?/p> ?有距離的啟發(fā) ?中道：在全面控制管理和放棄管理之間 ?多包容，少說教
給孩子最好的方式是啟發(fā)，就是有距離的啟發(fā)。就是你要給他一個選擇的空間，這個事情這樣做這樣做都不錯的，你怎么看？他也會談談他的看法，但是你不要把你的看法壓倒他的看法。多引導，給他一些你自己的生活經(jīng)驗。多包容，不是縱容，給他一點適當?shù)目臻g。
4. 對自我行為的反身 ?逢事 ?停一停，感覺一下 ?父母的坦然
碰到事情時候，當聽到孩子一個突如其來的想法時，父母不要有應激性的觸動，就是不要馬上有一個情緒性的反應。父母要HOLD 住一點，你要讓自己想一下，停一停，感覺一下。有很多東西就可以避免了，會和沖動地去做這個事情很不一樣?，F(xiàn)在西方提倡“正念育兒”。這個就是孩子很好的情緒榜樣。
5. 夫妻協(xié)作 ?對夫妻關系設置反身點 ?夫妻與孩子的溝通一致性 ?夫妻本身的觀點內部溝通
千萬不要當著孩子的面爭吵，表現(xiàn)出對孩子不一致。青春期的孩子已經(jīng)往人際關系考慮了。做過調查，暑假旅行時候，中國家庭，夫妻雙方帶孩子出去旅游的是10%，由母親一個人帶的占90%。而外國的家庭，夫妻雙方帶孩子出去旅游的占90%。
現(xiàn)在家庭夫妻雙方都應該往核心家庭靠攏，夫妻工作再忙，也應該回家吃晚飯，最多每周只有一兩天在外面吃飯，這樣家庭就有穩(wěn)定性。
家有男孩子，如果父親一直在忙，將來男孩子也會一直在外面忙，因為青春期的男孩以獨立為自己的生命狀態(tài)。家有女孩子，如果父親一直在忙，將來找的丈夫也是一直在外面忙，青春期的女孩是以和別人發(fā)展關系設為自己的生命狀態(tài)。
青春期的男孩對于關系的敏感性不強，一般要到30歲，結婚后。通常做人力資源的都是女孩子，她們的敏感性跟高。
結語 1. 要把提前量做好。 2. 要理解家庭的發(fā)展周期，要慢慢地讓孩子自由出入。 3. 要從PS的狀態(tài)中脫離出來，有距離的引導。 4. 逢事停一停，做好自己的情緒控制，出世不容易極端。 5. 夫妻關系要有良好的協(xié)作，共同養(yǎng)育孩子。
|
服務項目
聯(lián)系我們
QQ客服