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孩子早戀的心理分析

在孩子進入青春期后，除了孩子的學習外，家長還有另外一個問題需要憂心，那就是孩子的早戀問題。青春期孩子的早戀，往往很容易影響到孩子的學習，因此家長對孩子早戀都是不允許的。很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時候也是強行阻止，但往往招來孩子的反抗。 

要解決孩子的早戀問題，簡單的阻止沒有多大的效果。只有了解孩子的成長心理，分析孩子早戀的心理動機，家長才能對癥下藥，從根本上解決孩子早戀的問題。 

面對早戀問題，很多家長都喜歡采取強制性的措施，但往往不能解決問題，只有用心去了解孩子行為背后的心理動因，對癥下藥，才能正中要害，從根本上解決問題。 

青春期孩子的戀愛心理與類型主要有以下幾方面： 

1、愛慕對方 

通常才華橫溢、高大帥氣的男孩子，或者多才多藝、聰明伶俐、清純可愛的女孩子都會有很多的“追求者”，在這種“愛慕”基礎下建立起的早戀關系更像是“崇拜”，而不是“愛情”。這種情況下家長和老師需要教育孩子全面看待問題，一旦崇拜對象身上的光壞褪去，他們發(fā)現(xiàn)對方也有很多缺點的時候，愛慕的感覺也就會慢慢減退。 

2、獲得感情補償 

青春期孩子如果遇到挫折，比如在學習上或是家庭感情方面受到挫折時，為了擺脫感情創(chuàng)傷，從異性那里獲得感情補償。例如，成績不好的孩子，有“男女朋友”會讓他們覺得自己雖然成績不如別人，但是情感上卻勝出一籌，這也是一種心理平衡和安慰。對于這樣的孩子，找到受挫情緒的來源，并給予針對性的幫助才是根本。 

3、獲得愉悅 

在青春期，異性對孩子的吸引力已經(jīng)很強，早戀能令雙方都感到愉悅。學校和家長要理解孩子的情感，慢慢引導，如果一味打壓、強行制止，只能讓孩子更痛苦。 

4、逆反心理 

青春期孩子的逆反心理比較普遍，家長和學校往往會明令禁止學生早戀，但這很可能引起學生的逆反心理，學校、家長不允許做的他們偏偏就會去做，在這種逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關系發(fā)展。 

以上所述是孩子早戀的四種比較常見的類型，對孩子早戀的問題，家長和學校都不能粗暴地制止了事，而應該從孩子的心理上找到原因，對癥下藥，這樣才能解決早戀的問題。